10 КЛАСС. ИГРА «ЗНАТОКИ ГЕОГРАФИИ»

(проводится после изучения политической карты мира или после изучения регионов мира)

Класс делится на 3 команды (по количеству рядов в кабинете). Если команда угадает страну с первой фразы, она получает максимальное количество баллов (по количеству строк в вопросе это может быть и 4, и 5). Если ответа нет, то читается вторая фраза, а количество баллов уменьшается на один и т.д.

1. 5.типичные ландшафты экваториальных лесов;

4.по численности населения страна находится в первой десятке стран мира и отличается этническим многообразием;

3.по внешним признакам коренные жители сочетают в себе черты монголоидной и австралоидной расы;

2.государственная религия – ислам;

1.самая большая в мире страна-архипелаг.

2. 4.на северо-востоке этой страны действует сепаратистское движение, ставящее целью создание независимого государства для 70-млн. народа, большая часть которого проживает в соседней стране;

3.в стране 3 официальных языка, включая английский;

2.страна с населением в 20 млн. чел. была колонией Португалии, Нидерландов и Великобритании;

1.островное государство в Индийском океане.

3. 4.страна входила в состав Персии, Египта, Османской империи, была оккупирована англичанами;

3.образована после объединения двух государств;

2.унитарная республика;

1.столица Сана.

4. 4.по площади, численности населения и экономическому развитию страна входит в первую десятку стран мира;

3.главная река страны обладает «буйным нравом», неся огромное количество наносов, образуя множество островов; бурные подъёмы воды могут быть как весной, так и летом;

2.среди других примечательных природных объектов следует отметить великанов-гейзеров (всего свыше 200);

1.страна даёт половину мирового производства зерна.

5. 4.страна не имеет собственных вузов, но является одной из стран с высоким показателем специалистов с университетским образованием;

3.входит в состав Европы;

2.нет собственных энергоресурсов;

1.в составе страны 2 части: греческая и турецкая.

6. 5.самая маленькая страна в пределах длинных гор;

4.вершины гор покрыты вечными снегами, хотя солнце здесь всегда стоит высоко и дважды в год бывает в зените;

3.особенность страны – обилие вулканов;

2.один из крупнейших производителей бананов;

1.здесь берут несколько истоков самой многоводной реки мира.

7. 4.страна находится в субарктическом и умеренном поясах;

3.тундра занимает здесь самое южное положение в северном полушарии;

2.обладает богатыми минеральными, лесными и гидроэнергетическими ресурсами, в том числе множеством озёр;

1.официальные языки – английский и французский.

8. 4.рисосение стало основным направлением хозяйства в Y в.;

3.с 1663 г. в стране официально запрещено христианство;

2.трубоводный и речной виды транспорта не получили здесь развития;

1.страна является лидером в наукоёмких отраслях.

9. 4.страна находится на берегу океана, с которого дуют ветры, но они не приносят осадков;

3.здесь прямо на побережье располагается пустыня;

2.страна обладает большими запасами медных, свинцовых, цинковых руд и алмазов;

1.от названия пустыни произошло название страны.

10. 4.одно из самых южных государств в мире;

3.расположено на гористых островах, в субтропическом и умеренном поясах южного полушария;

2.органический мир отличается большим эндемизмом и бедностью видового состава;

1.входит  в состав Океании.

11. 4.столица этого государства в 1998 г. была объявлена культурной столицей мира;

3.в 1700 г. Россия, Дания и Польша объявили ей войну, которая получила название Северной и продолжалась 21 год;

2.леса занимают половину площади страны;

1.здесь родился и работал Карл Линней.

12. 5.страна занимает 129 место в мире по площади, 1 место по плотности населения;

4.столицей является не тот город, где находится правительство;

3.название страны означает «низкие земли»;

2.6-7 места в мире по производству масла и сыра;

1.цветоводство – отрасль международной специализации.

13. 4.в рельефе страны преобладают холмистые равнины;

3.на её территории расположен заповедник «Беловежская пуща»;

2.самая большая по площади из стран Восточной Европы;

1.по территории протекает река Висла.

14. 4.на территории страны наиболее значительны запасы нефти и газа;

3.бывают сильные землетрясения;

2.здесь расположены горы Карпаты;

1.главная зерновая культура  - кукуруза.

15. 5.страна расположена в Африке, не являлась колонией в отличие от других стран Африки;

4.раньше называлась Абиссинией;

3.в конце XX в. от неё отделилась провинция и стала самостоятельным государством;

2.считается родиной кофе;

1.находится на одноимённом нагорье, остальная территория – на Восточно-Африканском плоскогорье.

16. 5.из полезных ископаемых наиболее значительны запасы бокситов;

4.по территории страны протекает крупнейшая река Европы;

3.название её столицы состоит из 2 слов, обозначающих старый и новый город;

2.в стране делают автобусы «Икарус», хорошо известные и в нашей стране;

1.граничит с Украиной и Австрией.

17. 4.страна имеет континентальный и резко континентальный климат;

3.основное занятие населения – животноводство;

2.столица раньше называлась Угра;

1.расположена в центре Азии.

18. 4.столица страны – самый экологически чистый город ЕС;

3. «лесной цех» Европы;

2.в стране 80 тыс. озёр;

1.до 1918 г. была частью Российской империи.

19. 4.страна является крупным поставщиком многих видов сырья в Европу и Японию;

3.столицей является не крупнейший город страны;

2.Бассовым проливом отделяется от крупного острова;

1.все домашние животные и культурные растения завезены из Европы.

20. 5.страна долгое время была владелицей огромнейшей колониальной империи;

4.столица находится почти в центре полуострова, город с населением более 2 млн. чел.;

3.конституционная монархия;

2.родина Веласкеса, Гойи и других известных живописцев;

1.на её территории есть провинция басков.

21. 4.в стране работает фабрика «Кох-и-нор», выпускающая 1 млн. карандашей в день;                  3.в 1992 г. распалась на 2 государства;                    2.столица страны была освобождена от фашистов советскими войсками 9 мая 1945г.;                            1.здесь живёт народ славянской группы.

Выставление оценок.